PhD in Psychology

Academic year 2022-23

Degree data and benchmarks

Below are the main data and benchmarks, as well as the results of the satisfaction surveys for the degree programme, which are periodically analysed and monitored by the centre administrator, the head of studies and the corresponding quality assurance commissions, with a view to promoting the ongoing improvement of the programme.

  2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21 2021-22
New students 1 14 7 4 9 1
Registered students 15 24 25 17 22 19
Readed theses 1 0 3 2 1 0

Satisfaction of groups involved

Satisfaction index

 

Data and description

2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21 2021-22
Student satisfaction 3,50 3,44 3,25 3,00 3,33 3,10
PDI satisfaction - 3,33 3,44 3,50 3,18 3,40
PAS satisfaction - 2,90 - 3,00 - -

Student, PDI and PAS satisfaction levels are rated on a scale of 1 to 4, where 1 means ‘not at all satisfied’ and 4 means ‘very satisfied’. They are obtained from the following surveys:

  • Survey of student satisfaction with the study programme (yearly)
  • Survey of satisfaction and identification of needs of teaching and research staff (PDI) (yearly)
  • Biennial survey of satisfaction and identification of needs of administrative and service staff (PAS) who have supported undergraduate and postgraduate studies.

 

Survey participation rates

 

Data and description

2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 2020-21 2021-22
Student participation rate 27 % 38 % 48 % 29 % 32 % 53 %
PDI participation rate - 47 % 43 % 29 % 44 % 53 %
PAS participation rate - 77 % - 50 % - -

Only the data that meet a double criterion of representativeness have been considered valid: on one hand, reaching 4 answered surveys and, on the other hand, that the number of answered surveys is equal to or greater than 15% of the population

Thesis

Link to the institutional repository (DSPACE)

Year Thesis
2024
  • High-Performance Athletes' Coping Strategies and Attributions: A Behavioral Perspective
2023
  • Eficacia coadyuvante de un programa de promoción de estilo de vida saludable multimodal no presencial en pacientes con Depresión Mayor Resistente durante una alarma sanitaria con distanciamiento social de la población
  • Estudio de la influencia de la ansiedad y sus variables mediadoras sobre el rendimiento deportivo.
  • EXECUTIVE AND MEMORY FUNCTIONING IN PARKINSON’S DISEASE: AN INTEGRATIVE APPROACH
  • Implemetación del proyecto Elit-in en atletas mexicano-españoles de alto rendimiento
  • La explotación sexual de la infancia y la adolescencia: Diseño y validación de una herramienta para la detección del riesgo.
2022
  • Eficacia Colectiva, Autoeficacia, Cooperación Y Cohesión En Futbolistas
2020
  • Relaciones existentes entre la variable ansiedad y el rendimiento deportivo
  • Sluggish Cognitive Tempo: Towards establishing the diagnostic validity.
  • The bilingual advantage and its relation with the subcomponents of executive control
2019
  • Factores descriptores de la intervención con familias especialmente vulnerables y sus sistemas amplios desde el trabajo social: la perspectiva del profesional.
2018
  • Estudio sobre la prevalencia del desgaste por empatía (compassion fatigue) en los/as trabajadores/as sociales de los Centros de Servicios Sociales de Mallorca
  • La generación de confianza en la práctica de la Mediación Familiar: ¿Por qué las partes confían en los mediadores?
2016
  • "Análisis de la validez de constructo y predictiva de la dimensión Sluggish Cognitive Tempo en la infancia"